Книга проектов 09/10
| (C) iEARN, Dmitry Savelau: |
| Проекты iEARN как механизм развития международного сотрудничества школ |
|
|
|
| Автор: Lyudmila Demetyeva |
| 30.01.2009 13:34 |
|
В семинаре приняло участие 25 учителей из Слуцка, Нарочи, Марьиной Горки, Жодино, Мяделя, Минска и Домоткановичей Клецкого района. Основные цели семинара: представить участникам технологию iEARN-проектов как механизма организации международного сотрудничества в школе и включить новых участников в проектную деятельность сети iEARN. Открыть фотогалерею: http://picasaweb.google.com/ldemIEARN/InternationalCollaboration
January 28, 2009, Workshop : “iEARN projects as a tool of Belarus schools international collaboration” was organized at Regional Institute of Teachers Professional Development. Teachers from Slutzk, Naroch, Maryina Gorka, Zhodino, Myadel, Domotkanovichi-Kletzk and Minsk (25 person) participated.Workshop Goal: to introduce iEARN-project technology and ongoing projects as international collaboration method and online (face-to-face) professional development and to get participants involved in ongoing iEARN projects. Photogallery at: http://picasaweb.google.com/ldemIEARN/InternationalCollaboration
СЕМИНАР-ТРЕНИНГ«iEARN ПРОЕКТЫ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯМЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ШКОЛ» Место проведения: ГУО «МОИРО»Дата проведения: 28 января, 2009 года, 11.00 Участники семинара-тренинга: школьные команды опорных школ отдела международного сотрудничества ГУО «МОИРО», представители районных методических служб Количество участников: 35 человек Тренеры-консультанты:Людмила Дементьева, координатор сети iEARN-Belarus, доцент кафедры управления Института повышения квалификации и переподготовки АПК София Савелова, тренер-консультант сети iEARN-Belarus, доцент кафедры управления в сфере образования ГУО «Академия последипломного образования»ПРОГРАММА СЕМИНАРА 10.30 Регистрация участников11.00 Проблемно-мотивирующая часть – Международное сотрудничество школ как ресурс развития образовательных практик: формирование идеальных моделей образовательной практики школы и системы ее международного сотрудничества11.45 Установочная часть – Образовательная технология «Интернет-проект»:
3.2. Организация информационно-компьютерной поддержки работы Интернет-проектов в школе – подгруппа учителей информатики и английского языка: определение необходимых технологий организации работы в школах с «новичками», отработка алгоритма регистрации участников и включения их в работу проектов сетей iEARN и iEARN-Belarus; 3.3 Развитие системы международного сотрудничества школы через реализацию в образовательной практике школы технологии «Интернет-проектов» – подгруппа администраторов школ и представителей районных образовательных структур: определение необходимых ресурсов поддержки эффективной Интернет-проектной деятельности педагогов 15.30 Аналитико-рефлексивно-заключительная часть – iEARN проекты как ресурс включения педагогов в организацию международного сотрудничества школы:· Презентация и экспертиза итогов групповой работы· Определение базовых проблем организации системы работы Интернет-проектов в школе; · Формирование заказа школьных команд на организационно-образовательную поддержку процессов развития международного сотрудничества школ через внедрение образовательной технологии «Интернет-проект» 16.15 Заключительная часть – подведение итогов семинара-тренинга, обсуждение идеи сотрудничества опорных школ, отдела международного сотрудничества ГУО «МОИРО» и Консультационного центра iEARN-Belarus.
“iEARN PROJECTS AS A TOOL OF BELARUS SCHOOLS INTERNATIONAL COLLABORATION” 1. Schools international collaboration as a resource of teaching/ learning and the development of educators professional development: 2. iEARN-Belarus network: people, projects, ideas: 3. Positive role of iEARN projects participation throughout the world for a school community: 5. What New Telecommunication Technology offers: 6. Participants Registration in iEARN Global: 7. Results: |
GSpay - iatp 




28 января 2009 г. совместно с Минским областным институтом развития образования состоялся семинар-тренинг «Проекты iEARN как механизм развития международного сотрудничества школ